Ontwikkelen van trainingen kost veel meer tijd dan je denkt (of hebt): dus doe je het in de weekenden of avonduren.

Het kost veel energie om de groep mee te krijgen, deelnemers zeggen vaker af, of willen eerder naar huis.

Gedragsverandering blijft uit bij deelnemers. Je krijgt terug dat deelnemers de nieuwe kennis of vaardigheden nauwelijks toepassen in de praktijk.

Opdrachtgevers vragen je niet meer terug of huren naast jou andere bureaus in.

Je bent opleider of trainer.

Deelnemers zijn tevreden,
de evaluaties prima.

Toch wringt het af en toe.
Je hebt het gevoel dat het beter kan, maar weet niet precies hoe.

Misschien herken je het volgende:

De groep enthousiast meedoet, de tijd voorbij vliegt en iedereen met energie naar huis gaat.

Deelnemers weken later nog enthousiast vertellen wat ze van jouw training hebben toegepast.

Dat opdrachtgevers en deelnemers vanzelf bij je terugkomen voor meer trainingen.

Trainingen die echt werken

Dat kan ook anders. Stel je eens voor dat:

Om een goede training te geven heb je een stevige didactische basis nodig.

Jij bent expert op de inhoud, bezig met trainen en zorgen dat alles loopt. Ontwikkelen doe je af en toe, dus het is logisch dat die didactische scherpte niet voortdurend aanwezig is.

Zolang de evaluaties positief zijn, lijkt er geen reden om het ontwerp echt onder de loep te nemen.
Doorontwikkelen blijft vaak bij kleine aanpassingen: een oefening erbij, een update in de presentatie.

Maar zo groeit je programma langzaam uit tot een verzameling losse onderdelen.
De didactiek – de kern van je product – raakt uit beeld.

Dan helpt het als iemand even naast je komt staan om de didactiek weer op scherp te zetten.

Waarom je training minder oplevert dan je wilt

In een goede training leren deelnemers effectief en met plezier.

Om dat te bereiken, is het volgende nodig:

Inzicht in de praktijk van de deelnemers, zodat de training naadloos aansluit.

Een evidence-based didactiek, zodat de training daadwerkelijk effect heeft.

Een helder draaiboek, waarmee de trainer met rust en vertrouwen voor de groep staat.

Een transferprogramma ná de training, zodat gedragsverandering echt plaatsvindt.

Een evaluatiecyclus, zodat het resultaat meetbaar wordt.

Klinkt logisch, maar in de praktijk is het best lastig om dit allemaal scherp te houden.

Daar help ik je bij in Ontwerp je Training.

Wat maakt een training echt effectief

In Ontwerp je Training maken we jouw training didactisch sterk, zodat deelnemers het geleerde ook echt gaan toepassen in de praktijk, en jij (of je trainers) lekker voor de groep staat.

Met als resultaat:
enthousiaste deelnemers en tevreden opdrachtgevers.

Ontwerp je Training

Of je nu al materiaal hebt liggen of alleen een idee op hoofdlijnen, we maken er een kloppend geheel van dat past bij jou en jouw doelgroep.

Na Ontwerp je Training staat de didactische lijn van je training waar je mee verder kunt. Of ik kan je verder helpen met:

Extra sessies om meerdere trainingen te ontwerpen

Het maken van:
- professionele draaiboeken
- checklists (tekst & visueel)
- visuele ondersteuning (slides of flaps)

"Tijdens de eerste kennismaking wist ik direct dat Mirte me kon helpen op de punten waar ik zelf vastloop of energie verlies. Ze pakt ontwerptaken op waar ik de expertise mis en brengt daar structuur, overzicht en een scherpe blik in. Met haar inhoudelijke kennis en zorgvuldigheid helpt ze mijn didactische producten naar een hoger niveau te tillen.

Tegelijkertijd helpt ze me mijn perfectionisme in toom te houden: ik hoef niet eindeloos te blijven sleutelen, vaak is het gewoon af. Dat voorkomt dat ik blijf hangen en geeft me rust en vertrouwen. Zo kan ik met plezier en energie de kwaliteit leveren waar ik voor sta.

En het is ook nog eens fijn samenwerken – professioneel én persoonlijk."

Anne Goené - Opleider Sociaal Opleidingsinstituut

Een goed ontworpen training levert veel op, namelijk:

Deelnemers doen actief mee, staan aan en onthouden meer.

In de praktijk passen ze het geleerde echt toe.

Trainers staan lekker voor de groep en hoeven minder te trekken.

Je wint kostbare uren aan voorbereiding terug.

Opdrachtgevers en deelnemers willen meer trainingen omdat het zichtbaar resultaat oplevert.

Wat het je oplevert

"Bij Mirte voelde ik me direct veilig en vertrouwd om kritisch naar mijn eigen trainingsvaardigheden te kijken. Haar open houding en het ontbreken van oordeel maakten het makkelijk om te leren.

Mirte gaf praktische en toepasbare tips die mij hielpen om met meer zelfvertrouwen voor grote groepen te staan. Onze samenwerking was persoonlijk, professioneel en doelgericht. Door het analyseren van mijn eigen WIS-trainingen en het bespreken van mijn valkuilen met Mirte, heb ik concrete handvatten gekregen om mijn trainingen te verbeteren. Ik merk dat ik steeds beter word in mijn werk.

Mirte weet precies hoe ze je laat groeien zonder dat het zwaar voelt. Een waardevolle ervaring!"

Anne-Kee van der Krieke - Trainer

Na afloop ontvang je een opzet van je training waarmee je direct verder kunt.

Zo werkt Ontwerp je Training:

Na het intakegesprek ontvang je een vragenlijst over jouw training zodat we tijdens de ontwerpsessie meteen de diepte in kunnen.

In een ontwerpsessie van 2,5 uur zetten we de structuur en didactische logica van jouw training neer: de basis waarop je verder kunt bouwen.

Daarna kun je zelf verder ontwikkelen, nog een sessie plannen of bepaalde onderdelen door mij laten uitwerken.

1. Intake & vragenlijst

2. Ontwerpsessie

3. Jouw trainingsopzet

Ik ben Mirte Spit. Ik studeerde politicologie vanuit mijn interesse in mens en maatschappij. Tijdens mijn werk bij de FNV werd ik gevraagd om trainingen te geven aan vakbondsleden. Dat vond ik zó leuk, dat ik mijn eerste trainersopleiding ben gaan volgen.

Daarna ben ik docent-trainer geworden bij de Hogeschool van Amsterdam, binnen de Faculteit Maatschappij en Recht, waar ik me verder heb geschoold in didactiek. Later werkte ik als zelfstandig trainer in de publieke sector.

Wie ik ben

Wat me zowel bij studenten als bij professionals opviel is hoe weinig er blijft hangen zodra een training voorbij is. Zelfs bij goede trainers blijft gedragsverandering vaak uit. Daarom ben ik me verder gaan verdiepen in wat leren écht effectief maakt.

Nu help ik trainers, opleidingsbureaus en docenten om didactisch sterke opleidingen te bouwen. Zodat trainingen niet alleen leuk zijn om te volgen, maar ook zorgen voor blijvende gedragsverandering.

"Het mooie aan Mirte vind ik dat ze analytisch en kritisch is op een hele mensgerichte, respectvolle manier."

Maaike van Gemert -
Leiderschapstrainer

Ontwerp je Training vraagt een investering van
€450 (excl. btw).

Ik doe per maand een beperkt aantal ontwerptrajecten, zodat er echt tijd en aandacht is voor elke opleider.

Vaak plannen we de ontwerpsessie binnen twee tot drie weken na het intakegesprek. Op kortere termijn is soms ook mogelijk.

Sessies zijn online, bij jou op locatie, of bij mij in de regio Amsterdam.

Ik snap dat je je misschien afvraagt of dit goed bij je past. Ik wil dat we allebei tevreden zijn met het resultaat.

Ben je na de ontwerpsessie niet tevreden? Stuur me dan binnen een dag een mail, dan krijg je je geld terug.

Zo blijft het ontspannen werken voor ons allebei.

Investering

Waar en wanneer?

Iedereen-blij-garantie

Bonusmateriaal

Een voorbeeld-draaiboek

Checklist: 'Zo geef ik een training die werkt'

Na afloop van de sessie ontvang je:

Je weet dat er meer gedragsverandering mogelijk is met jouw trainingen.
Hoe lang blijf je het ontwikkelen van je training nog voor je uitschuiven?

Plan een gratis intakegesprek en laat je training écht werken.

Maak je training écht effectief

Een sterke training verandert gedrag. En dat levert enthousiaste deelnemers, opdrachtgevers en trainers op.

Daar help ik je graag bij.

Mirte Spit

PS. Werk je binnen een onderwijsinstelling? Ook daarbij help ik je, van curriculumontwerp tot toetsing.
Stuur me gerust een berichtje voor meer informatie

Veel gestelde vragen

Maakt het onderwerp van de training of opleiding uit?

Nee. Of het nou gaat om communicatie, leiderschap, klantgerichtheid of een vakinhoudelijk thema: jij kent de inhoud, ik de didactiek. Mocht jouw onderwerp toch niet passen bij mij, dan geef ik dat natuurlijk aan.

Ik heb geen tijd voor een ontwerpsessie.
Kan ik het ook bij jou over de schutting gooien?

Ik wil altijd jouw input om doelgericht te kunnen ontwerpen. Bij een volle agenda is het soms mogelijk in de avonduren af te spreken. Daarna kun je er natuurlijk voor kiezen om mij meer opvolgwerk te laten doen.

Wat als ik nog geen uitgewerkt idee heb?

Geen probleem. Juist dan is een Ontwikkelsessie het waardevolst. Samen bouwen we stap voor stap aan een helder concept. Je hoeft dus niet met iets ‘af’ te komen. We beginnen gewoon bij wat er al is.

Bouw je ook online leeromgevingen of e-learnings?

Nee, maar ik denk wel mee over de didactische opbouw ervan. Ik kan je daarna doorverwijzen naar een specialist uit m’n netwerk.

Ontwerp je ook online trainingen?

Ja. Of het nu gaat om een volledig online training of een blended programma, ik help je het zo te ontwerpen dat deelnemers ook online écht leren en in actie komen.

Geef je zelf trainingen?

Ja. Ik geef trainingen Train de Trainer en Evidence-based Ontwerpen. Als je interesse hebt, laat het me gerust weten.

Staat je vraag er niet tussen? Stuur me een berichtje!